817 rue Charles Bourseul 59500 DOUAI . Lycée général et technologique; Lycée professionnel; Documents de rentrée; Rentrée 2020-2021. L'objectif prioritaire de cette rentrée est d'établir un cadre serein propice aux apprentissages et à la reprise de la vie collective. Dans le contexte de crise sanitaire que nous avons connu, il est plus que jamais essentiel d'y préparer tous les élèves pour qu'ils puissent tirer parti des opportunités qu'offre le numérique et développer des usages responsables. Informations pour la rentrée 2020 au lycée Albert Claveille: Le port du masque est obligatoire dès l’entrée dans l’établissement. S'appuyant sur un dialogue étroit entre les rectorats et les régions et avec le concours des psychologues de l'éducation nationale, les collèges et les lycées enrichissent le volet orientation de leur projet d'établissement. M. Philippe Loseille C'est en ce sens que le Plan langues vise à consolider les enseignements de langue et en langue. En mathématiques, l'accent est mis sur la résolution de problèmes et, en français, sur la compréhension de textes longs. Pour Consulter les différentes aides de la région nouvelle-aquitaine : Allez sur le site : https://les-aides.nouvelle-aquitaine.fr/jeunesse/equipement-professionnel-de-rentree-pour-legalite-des-chances. Présentation générale des programmes de l'école, du collège et du lycée, informations sur l’organisation, les partenaires et les actions en faveur de l’Europe et international, les actions éducatives et les examens et diplômes. A la rentrée 2020, le ministère de l'Éducation nationale imposait le port du masque dans les espaces clos pour les élèves de 11 ans et plus. Il sera consultable dans les prochains jours à l'adresse suivante : https://eduscol.education.fr/cid152893/rentree-scolaire-2020-plan-de-continuite.html. a. Un taux d'encadrement amélioré sur tout le territoire. La mise en œuvre de l'obligation de formation jusqu'à 18 ans implique également un suivi attentif des jeunes concernés, en lien avec les missions locales. Les pratiques théâtrales sont particulièrement encouragées dans le constant développement de l'EAC. La cafétéria sera ouverte dès le lundi 17 août 2020 À la rentrée scolaire 2020, le déploiement du Plan français vient compléter la formation continue des professeurs des écoles. Ainsi, ce sont 10 000 collégiens ambassadeurs qui se sont impliqués et la septième édition du concours Non au harcèlement (NAH) a recueilli la participation de 46 000 élèves. Aucun jeune ne doit rester sans affectation. Le dossier d’inscription en classes de première est envoyé mais l’inscription ne se fera bien évidement que si l’enfant est bien affecté dans cette filière et dans notre établissement scolaire. En début d'année scolaire, l'ensemble de notre institution doit veiller à ce que les élèves maîtrisent les connaissances et les compétences indispensables à la poursuite de leur année dans de bonnes conditions. Les heures dédiées à l'orientation (12 heures en 4e, 36 heures en 3e, 54 heures en 2de, 1re et terminale du lycée général et technologique et 265 heures sur trois ans au lycée professionnel), doivent permettre aux élèves de découvrir des métiers, des formations et de construire progressivement leur projet de poursuite d'études. 2 ndes 1 à 5 Mardi 1 er septembre 2020 à 8h00 – Accueil de 8h00 à 15h30. Pour aider les lycéens défavorisés à préparer et construire leur parcours, les Cordées de la réussite sont amplifiées. Il peut être pris en charge par tout membre de l'équipe éducative. Entrée en classe de Sixième. L'importance de l'éducation physique et sportive (EPS) doit être soulignée, à tous les niveaux d'enseignement. Posted by skosmalski on Juil 6, 2020 Le Proviseur vous informe ci-après du calendrier de la rentrée scolaire 2020-2021. Cela peut être particulièrement pertinent dans le cadre d'une Cité éducative ; soit un parcours scolaire renforcé en lecture : sur les 26 heures d'enseignements obligatoires hebdomadaires en 6e, jusqu'à 5 heures pourront être consacrées à la remédiation en lecture, écriture ou calcul. Informations pour la rentrée 2020 au lycée Albert Claveille: Le port du masque est obligatoire dès l’entrée dans l’établissement Pour une demande de place à l’internat: Formulaire à renvoyer complété à : scolarite.claveille@ac-bordeaux.fr ⇒ Demande d’admission à l’internat TARIFS DU SERVICE DE RESTAURATION ET D’HÉBERGEMENT et description du trousseau pour les internes : Ces besoins peuvent consister en une réponse pédagogique, un soutien social, un accompagnement psychologique. RENTREE DES CLASSES AU COLLEGE ET LYCEE Cette année, les listes des classes ne seront pas affichées afin d’éviter les regroupements. Les éventuelles difficultés économiques de la rentrée obligent à porter une attention particulière à l'accompagnement des élèves dans la recherche de stages et de contrats d'apprentissage pour les apprentis. Elles sont organisées en petits groupes, sur le temps consacré à d'autres enseignements et en fonction des compétences acquises par l'élève pour lui permettre de dépasser ses difficultés. Organisation de l'Ecole, valeurs et engagements, grands dossiers et textes officiels. Enfin, le choix des jeunes est accompagné. Les volontaires inscrits au SNU en 2020 débutent donc leur mission d'intérêt général à partir du 4 juillet, et ont jusqu'à la fin du mois de juin 2021 pour la réaliser. Le Lycée. À mesure que les difficultés des élèves se résorbent, le volume d'heures consacré à la lecture et au calcul diminue. Le nombre d'heures d'accompagnement proposées aux élèves est augmenté, au moins jusqu'au mois de décembre. Dans cette perspective, chacun d'entre eux bénéficie, tous les six ans, de l'équivalent d'une semaine de formation approfondie en mathématiques (5 jours annuels) et d'une semaine de formation en français (5 jours annuels). Rentrée 2020 . Les sujets sont choisis dans la banque nationale de sujets et les copies corrigées par un autre professeur que celui de l'élève. Guide AFFELNET-LYCEE 2020 (à paraitre) DSDEN des Hautes-Pyrénées 13 rue Georges Magnoac 65016 TARBES CEDEX 05/67/76/56/65 Amélia LEMAIRE IEN chagée de l’infomation et de l’o ientation 05.67.76.56.63 / 06.45.61.71.76 Ia65-iio@ac-toulouse.fr Catherine ABADIE L'année scolaire 2020-2021 est la première année du nouveau baccalauréat en terminale. Dans toutes les communes, grâce à des créations de postes à la rentrée 2020, le taux d'encadrement sera supérieur à celui de la rentrée précédente dans le premier degré. Au collège, le dispositif Devoirs faits est renforcé. La logique de cycle donne la souplesse nécessaire pour atteindre cet objectif. Les évaluations nationales Repères de début CP et début CE1 ont lieu pour tous les élèves du 14 septembre au 2 octobre, celle de mi-CP aura lieu du 18 au 29 janvier 2021. Calendrier de rentrée. Les vacances c'est le plus agréable à planifier :) D 26 août 2020 MARDI 1 SEPTEMBRE 2020 : Accueil des classes de 2nde et de 1ère. Les élèves de 6A, 6B, 6C feront leur entrée à … La maîtrise de l'expression orale est une compétence indispensable pour la réussite de la vie professionnelle et personnelle. Au collège, il est rappelé que cet enseignement facultatif dispose de 72 heures pendant l'année, dont au moins une heure chaque semaine. L'année dernière, l'élection des éco-délégués au collège et au lycée a permis une mobilisation des jeunes pour la protection de l'environnement, autour d'une prise de conscience collective et de projets concrets. La démocratie scolaire constitue un élément essentiel de la vie des établissements car elle renforce la cohésion entre élèves et avec les équipes éducatives. Le ministre de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, S'abonner à la lettre du Bulletin Officiel, Le Bulletin officiel de l'éducation nationale, Secrétaire d'État chargée de l'éducation prioritaire, Secrétaire d'État chargée de la Jeunesse et de l'Engagement, Bulletin officiel n° 28 du 10 juillet 2020, Retour au Bulletin officiel n° 28 du 10 juillet 2020, https://mallettedesparents.education.gouv.fr/, https://eduscol.education.fr/cid142279/evaluations-de-6eme-2019-2020.html, https://eduscol.education.fr/pid39011/evaluations-de-cp-ce1-6eme-et-tests-de-positionnement-en-seconde.html, https://eduscol.education.fr/cid152895/rentree-2020-priorites-et-positionnement.html, https://eduscol.education.fr/cid144824/deux-guides-pour-les-apprentissages-en-maternelle.html, https://eduscol.education.fr/pid39448/je-rentre-au-cp.html], https://eduscol.education.fr/cid48057/orientation-priorites-et-perspectives.html, https://www.education.gouv.fr/devenir-accompagnant-des-eleves-en-situation-de-handicap-12188, https://eduscol.education.fr/cid145107/les-eco-delegues.html, Bulletin officiel de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, Contacter le délégué à la protection des données, Institut des hautes études de l'éducation et de la formation, Enseignement supérieur, Recherche et Innovation, Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, Accessibilité du site : partiellement conforme, Accessibilité téléphonique sourds ou malentendants. S'assurer que tous les élèves maîtrisent les compétences essentielles de l'année précédente. Lycée du futur : présentation vidéo des sections biotechnologies du lycée Senghor Organisation de la continuité pédagogique Planning de rentrée 2020-2021 le lycÉe louis massignon accueillera ses ÉlÈves en tout prÉsentiel et en prÉsentiel alternÉ a la rentree Les autorités de l’ADEK nous ont informé le 21 juillet des mesures sanitaires précises qui devraient être mises en place à la rentrée de septembre. [https://eduscol.education.fr/cid152895/rentree-2020-priorites-et-positionnement.html] Les réseaux d'aides spécialisées aux enfants en difficulté (Rased) contribuent de manière essentielle aux apprentissages des élèves les plus en difficulté. Partout où cela est possible, la taille des classes de grande section de maternelle, de CP et de CE1 est limitée à 24 élèves dès la rentrée scolaire 2020. L'enjeu est primordial : un élève qui concentre ses efforts sur le déchiffrage ne peut pas se consacrer à l'essentiel, la compréhension de ce qu'il lit [https://eduscol.education.fr/cid142279/evaluations-de-6eme-2019-2020.html]. [https://eduscol.education.fr/cid48057/orientation-priorites-et-perspectives.html]. Rechercher. Défiler vers le … Le dédoublement des classes de grande section, amorcé l'année scolaire dernière dans ces mêmes territoires, se poursuit progressivement pour être pleinement effectif à la rentrée scolaire 2021. b. Une nouvelle formation pour les professeurs de l'école maternelle. Guide Académique des Pocédu es d’Oientation et d’Affectation entrée 2020. Pour cette rentrée 2020, à l'occasion de la Conférence nationale du handicap, le président de la République a demandé à ce qu'aucun enfant ne soit sans solution. Le ministère concentre tous les moyens disponibles pour assurer l'accompagnement personnalisé des élèves : plus d'1,5 million d'heures supplémentaires, l'ensemble des moyens de remplacement non utilisés ainsi que les AED en préprofessionnalisation et tous les partenaires de l'École dans le cadre de Devoirs faits seront mobilisés et concentrés entre septembre et décembre sur cet accompagnement. Missions et organisation du ministère, biographies du ministre, de la ministre déléguée et des secrétaires d’État, acteurs et partenaires du système éducatif, Histoire et patrimoine, actualités de l'éducation. Dans la continuité de la politique volontariste qui a été amorcée en 2017, la maîtrise des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter et respecter autrui) par tous les élèves, notamment les plus fragiles, demeure l'objectif. Le président de la République a fixé comme objectif la maîtrise deux langues vivantes. RENTRÉE 2020 AU LYCÉE BONAPARTE . Ainsi, outre les numéros nationaux (le 3020 et, pour le cyberharcèlement, le 0800 200 000), les académies et les départements sont désormais dotés de référents harcèlement. Rechercher. Le plan d'investissement dans les bibliothèques scolaires est reconduit cette année à hauteur de de 2 millions d'euros supplémentaires. Un guide de référence pour l'enseignement des mathématiques au CP complète la collection « Orange ». L'École de la République œuvre à l'accomplissement des élèves par l'élévation du niveau général, leur bien-être et la justice sociale. Le chef d'établissement peut notamment proposer aux familles : Ces dispositifs d'appui sont complétés, du CP au lycée, par le renforcement des Stages de réussite aux vacances d'été, d'automne et de printemps. Pour apporter des réponses rapides et ne pas laisser s'installer les difficultés scolaires, elles ont lieu à partir du 14 septembre. Pièces jointes. Les classes européennes et les enseignements en disciplines non linguistiques continuent leur développement au collège et au lycée. L'effort d'accompagnement est notamment porté sur les élèves entrant en classe de 2de et en 1re année de CAP. La mise en place du CAP en trois ans peut être offerte, dès le premier trimestre, aux élèves entrant en 2e année de CAP. Retour à la liste Seconde générale et technologique. Des groupes de besoins, éventuellement multiniveaux, peuvent être utilement mis en place pour répondre à l'hétérogénéité dans la maîtrise de certaines compétences. La crise sanitaire que notre pays a traversée s'est traduite par la mobilisation sans précédent des élus lycéens au service de leurs camarades. Lycée technologique; Lycée professionnel; Programme OIB; STD2A; Calendrier de rentrée. Manuels scolaires. Le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports et le ministère de la Culture poursuivent leur action commune pour réussir le 100 % EAC afin que chaque rectorat puisse construire sa propre stratégie territoriale à partir des cinq priorités du quinquennat : lire, chanter, regarder, s'exprimer à l'oral, développer son esprit critique. Mail ce.0240026y@ac-bordeaux.fr, Responsable de publication : Dans le premier degré, les professeurs des écoles veillent à assurer effectivement les 3 heures d'EPS par semaine, notamment dans le cadre des 30 minutes d'activité physique quotidienne. Les quatre autres années, ils continuent de disposer des 18 heures annuelles d'animations pédagogiques. La date limite de retour du dossier sera fixée au 20 juin 2020 sauf pour les 1STMG et 1ST2S où il faut attendre les résultats d’affectations du 29 juin. Au collège, il s'agit de continuer à développer les classes bilangues en 6e, qui peuvent désormais être ouvertes sans contrainte de continuité avec l'enseignement des langues vivantes proposé dans l'école élémentaire d'origine. a. Développer les compétences orales des élèves. Vous êtes ici : Accueil » Vie du Lycée » Rentrée 2020. Texte adressé aux recteurs et rectrices de région académique ; aux recteurs et rectrices d'académie ; aux inspecteurs et inspectrices d'académie-directeurs et directrices académiques des services de l'éducation nationale ; aux inspecteurs et inspectrices d'académie-inspecteurs et inspectrices pédagogiques régionaux ; aux inspecteurs et inspectrices de l'éducation nationale du premier degré ; aux inspecteurs et inspectrices de l'éducation nationale enseignement technique et enseignement général ; aux directeurs et directrices des écoles ; aux cheffes et chefs d'établissement ; aux professeures et professeurs. Les enseignements de spécialité retenus par les élèves font l'objet d'un accompagnement renforcé en début d'année afin de réduire les éventuels écarts liés au confinement. Menu Pied de page. La diversité des situations personnelles des élèves pendant cette période induit cependant des écarts d'apprentissage. En outre, chaque bachelier général, technologique et professionnel de la session 2021 disposera d'une attestation de son niveau en langues vivantes A et B. Ce renforcement de l'enseignement des langues dès l'école primaire passe par la mise en place d'un plan de formation de 30 000 professeurs durant l'année 2020-2021. Les modalités de passation des tests de positionnement en début de 2de, qui aident les professeurs à identifier les besoins de chaque élève en français et en mathématiques, ont été simplifiées. Tous les niveaux sont concernés, avec une priorité pour les classes charnières (CP, 6e, 2de). Chaque membre de la communauté éducative concourt à rendre effectif le principe d'égalité, en exerçant une vigilance accrue alors que des divisions se font jour dans la société. 21 personnes étaient ici. Informations pratiques et services de démarches en ligne à destination des élèves et de leur famille : sur le fonctionnement de l’Ecole, l’orientation, les bourses et aides financières, les modalités d'inscription. Le SNU, projet d'émancipation de la jeunesse, complémentaire de l'instruction obligatoire, vise à assurer la cohésion nationale et territoriale, à développer une culture de l'engagement et à accompagner l'insertion sociale et professionnelle des jeunes. D'ici la rentrée et autant que de besoin, une commission d'affectation spécifique est réunie dans chaque département pour proposer une solution adaptée à chaque élève en situation de handicap. En outre, l'organisation territoriale de l'École inclusive se poursuit avec la couverture par des Pial de deux tiers des collèges. 05 53 02 17 00 De plus, il s'agit de veiller à l'information constante des familles et à leur étroite association au travail accompli par les élèves. Il s'agit de résorber les écarts qui ont pu naître de cette crise sanitaire, ce qui implique d'identifier les besoins propres à chaque élève et d'y répondre de manière personnalisée. L'année qui commence sera spécialement consacrée au livre et à la lecture. Accueil des élèves et étudiants - jeudi 3 et vendredi 4 septembre 8h 30 - 10h30 - 14h Les équipes éducatives organisent chacune des évaluations communes quand elles le jugent opportun avec deux rendez-vous en 1re et un en terminale. Si elles le jugent utile, les équipes éducatives des collèges offrent un parcours de soutien aux élèves qui éprouvent des difficultés à lire, notamment lors du test de fluence en 6e. ce.0590065a@ac-lille.fr . Cette ambition pour la voie professionnelle est portée par le développement des Campus des métiers et des qualifications qui continuent leur déploiement sur l'ensemble du territoire. Jeudi 3 septembre 2020 – Rentrée de toutes les classes du secondaire. Nous vous souhaitons une excellente rentrée à tous. La création d'un vaste ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports est l'occasion de déployer une vision riche et cohérente du temps scolaire et du temps périscolaire de l'enfant. Dès les premiers signes de décrochage, il est important de mobiliser les familles et d'accompagner scolairement et socialement les élèves, en s'appuyant sur tous les moyens alloués aux missions de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) et plus généralement sur l'ensemble des acteurs de la lutte contre le décrochage, regroupés autour des « plates-formes de suivi et d'appui aux décrocheurs ». Notre réussite tient à cet engagement collectif, à un esprit d'équipe. Il s'agit à la fois de rassurer les élèves, de les installer dans une culture scolaire et de consolider les compétences indispensables pour commencer les apprentissages des savoirs fondamentaux dans de bonnes conditions. Lycée de proximité à taille humaine, au plus proche des élèves et de leur réussite Ce test est réalisé dans les premiers jours de l'année de 6e. La diversification des établissements « tête de cordée » et la mise en réseau des établissements vont nous permettre d'atteindre l'objectif de 180 000 élèves bénéficiaires. Jusqu'aux vacances d'automne, une attention particulière est portée aux élèves qui exprimeraient le souhait de changer d'orientation, afin de faciliter cette démarche. Je vous prie de bien vouloir nous excuser pour le problème technique rencontré ce soir, qui n'a pas permis à certains parents ou élèves de se connecter à la réunion sur la section OIB. C'est pourquoi la pratique de l'oral est encouragée. Email* Contacts; Règlement intérieur; CDI virtuel; Taxe d’apprentissage Rentrée 2020-2021. Elle les a aussi conduits à développer d'autres compétences ou qualités : engagement, autonomie, recours aux outils numériques. Elle repose sur deux piliers : connaître et agir. Les simplifications introduites à la suite des travaux du comité de suivi visent à apporter de la souplesse dans l'organisation de l'année. Aucun jeune ne doit rester sans affectation. En outre, à partir de l'expérience acquise durant la période de confinement, les équipes éducatives sont encouragées à mobiliser les outils numériques, notamment dans le cadre de l'aide personnalisée, de Devoirs faits ou des Stages de réussite qui peuvent être proposés à distance aux familles. C'est pourquoi, des moyens budgétaires complémentaires inédits ont été attribués à l'ensemble des académies pour assurer l'accompagnement humain des élèves. Nous utilisons des cookies pour vous garantir la meilleure expérience sur notre site web. Enregistrer mon nom, mon e-mail et mon site web dans le navigateur pour mon prochain commentaire. Ces éléments, publics, sont destinés à appuyer les équipes dans leurs éventuelles démarches. À l'école primaire, les heures d'activités pédagogiques complémentaires (APC) sont destinées en priorité aux élèves qui maîtrisent le moins les compétences de l'année précédente. Afin de garantir la santé des élèves et des personnels, et eu égard à la situation épidémique à la date de la présente circulaire, le respect des règles sanitaires essentielles doit être assuré : gestes barrière, hygiène des mains, port du masque pour les adultes et les élèves de plus de 11 ans lorsque les règles de distanciation ne peuvent être respectées dans les espaces clos ainsi que dans les transports scolaires, nettoyage et aération des locaux. b. Les outils de positionnement du CP à la 3e, Pour les autres niveaux, au cours des premiers jours de la rentrée scolaire, des outils de positionnement sont mis à disposition des professeurs.

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